Consideraciones acerca de la libertad

Octubre 2007

Carlos A . Melogno

CONCEPTO DE LIBERTAD.

- La libertad es un atributo y un derecho irrenunciable que permite la elección y que habilita a los seres humanos para actuar y expresarse sin restricciones ni trabas, como también para disentir y prescindir de realizar determinadas acciones. Dicha facultad debe estar sometida a principios éticos, y aceptarse la norma de que ejercer el derecho de ser libres, implica respetar igual derecho en los demás, sin que se obre nunca bajo ningún concepto, con el propósito de lesionar en cualquier sentido a nuestros semejantes. Por lo que ser libre, presupone inevitablemente derechos y obligaciones.

Todos los hombres compartimos un mismo código genético, y aparte del color de la tez y de otras singularidades que hacen a los grupos étnicos y a los distintos géneros, nuestra anatomía es la misma, puesto que estamos igualmente dotados. Por tanto ninguno debe ser excluido.

Nadie sojuzgado puede realizar una vida plena. La práctica de la libertad nos capacita para hacerlo, pero la misma será cabal y justa en cuanto no avasalle el derecho de los demás; porque de lo contrario se vulnerará el principio de equidad que sustenta las relaciones interpersonales.

Aunque no corresponda a veces sancionarlo, el uso de ese sagrado don puede estar viciado de iniquidad, pero mientras al trascender no sobrepase la individualidad y pretenda imponerse sobre el resto de la población, podrá ser admitido.

El desiderátum de libertad, bien pudo expresarlo Don José G. Artigas con su famosa frase: “Con libertad ni ofendo ni temo”. Y el derecho a la misma ya lo sostuvieron los Treinta y Tres Orientales, en su célebre proclama: “Libertad o Muerte”, estampado en la bandera de la cruzada libertadora.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA.

- Derechos cívicos.-Desde los albores de la civilización hasta nuestros días ha existido lamentablemente la esclavitud, ya sea en forma pública y ostensible, ya solapada y encubierta. En el pasado, los vencedores en las batallas o los invasores, sojuzgaron y convirtieron en siervos a quienes derrotaron; lo que tenía una finalidad utilitaria, la de disponer de mano de obra sin costo, adjudicando a esclavos la tarea más pesada y de riesgo. Ejemplo del destino de un pueblo avasallado por el invasor, continúa siendo en nuestros días la situación de los parias en la India. En la Antigüedad, además de los esclavos, existían ciudadanos de segunda, cuyos derechos estaban menoscabados, aún en la Antigua Grecia y también en Roma (los plebeyos). Había casos en los cuales los ciudadanos libres podían ver rebajada su condición y convertirse en siervos (esclavitud por deudas, por ejemplo). En el siglo XIX recién empieza a vislumbrarse la posibilidad de abolir la esclavitud, lo que fue una de las causas de la Guerra Civil Norteamericana. En Uruguay tuvimos que aguardar hasta promediado el siglo antedicho para que se terminara con esa aberración. En Brasil aún en pleno siglo XX en las fazendas, se seguía explotando clandestinamente a seres humanos, mantenidos en condiciones de esclavitud. Pero aún en nuestros días, hay un tenebroso tráfico internacional de mujeres, condenadas a ejercer el meretricio. También se abusa de los niños, con la prostitución infantil, y además de otros a quienes se rapta y obliga a incorporarse a huestes guerrilleras, porque son buena “carne de cañón”.

Todavía se tienen en muchos países actitudes discriminatorias y segregacionistas.

Libertad religiosa.- En relación con el derecho, es aún muy reciente la consagración del derecho a la libertad religiosa en gran parte del mundo (con excepción de aquellos países en que ejercen su autoridad los sectores más radicales del Islam).

En Europa, en el Renacimiento, se aplicaba, el siguiente aforismo: “Cujus regius ejus religius”, lo que traducido del latín significa que la religión del pueblo debe ser igual a la del monarca. Ésto implicaba la existencia de una sola religión oficial, siendo inadmisible por tanto la libertad de cultos. Como expresión de intolerancia, al triunfar los almohades en la España musulmana, se termina con la hasta ese entonces relativa permisividad de practicar otros credos, persiguiéndose a judíos y cristianos. Luego al culminar la Reconquista hispana de la Península Ibérica se concreta por los Reyes Católicos, la ignominiosa e injusta expulsión de judíos y musulmanes.

Los radicales islamitas y algunas otras etnias consideran aún hoy en día, como delito grave y punible con la muerte, el abrazar otro credo o contraer enlace con alguien de distinta profesión religiosa, tal como se aceptaba en la España de Alfonso El Sabio. En un país árabe se llegó hace dos años a condenar a la última pena a un niño musulmán, al cual se le halló en posesión de una Biblia; aunque a instancias internacionales, la misma fue al fin conmutada.

Derechos femeninos.- En otro terreno, recién en el siglo XX, se reconoció el derecho al sufragio femenino en el mundo y en nuestro país.

Libertad de enseñanza.- Contemporáneamente se ha hecho posible, con la educación popular y gratuita, que cualquier persona pueda tener acceso a la enseñanza y así culminar incluso una carrera profesional por más modesto que sea su origen, cosa que antes le estaba vedada. Igualmente las mujeres, venciendo prejuicios injustos que la consideraban ligada indisolublemente a las tareas domésticas, pudieron terminar el liceo y acceder con éxito a distintas profesiones liberales.

Libertad de información.- Significa no escuchar una sola campana, tener acceso a la verdad. Y dado que no tenemos conexión directa con los hechos ni su interpretación, no hay alternativa más válida que aceptar la pluralidad de los medios, para poder llegar a una opinión legítima. Lamentablemente desde los tiempos del califa Omar que ordenó quemar la Biblioteca de Alejandría hasta nuestros días, aún hoy al poder le sigue molestando la competencia.

COMPONENTES DE LA LIBERTAD.

- Se puede considerar libre sólo quien tiene derecho dentro del marco legal, a actuar o prescindir de hacerlo, expresar su opinión sin trabas tanto en el acuerdo como en el disenso, reunirse, manifestar públicamente, adherirse a una huelga, profesar una religión o una creencia, tener acceso a la enseñanza y a la salud, e igualdad de oportunidades laborales; sin que haya ningún condicionamiento ni exclusión por el color de la piel, ni de origen étnico, filosófico, religioso ni político Si se conculcan las leyes, se reprime la actividad política o se desconoce o prohíbe la actividad sindical, estaremos condenados a vivir una dictadura.

ENEMIGOS DE LA LIBERTAD.

- Libertinaje.- El abuso constituido por una libertad sin freno que pretende justificar el derecho a cualquier tipo de acción o agresión, conlleva el riesgo de desnaturalizar el sentido de aquella. Las buenas costumbres, la tolerancia y el respeto, mantienen la armonía indispensable y la paz que una democracia merece. Desconocer lo antedicho, es permitir que un gobierno pueda llegar a tambalearse al borde del abismo. Y no hay mucho trayecto del libertinaje al liberticidio. Debemos esforzarnos por evitar que un relajamiento de las normas, un desborde de los cauces, le sirva de pretexto a grupos minoritarios que puedan estar aguardando la coyuntura para terminar con la libertad. Y no se deberá justificar a quienes cometan crímenes, invocando su nombre.

Liberticidio.- Lo cometen día a día quienes ejercen una crítica destructiva, poniendo en tela de juicio la legitimidad de los poderes democráticamente instituidos; los que son incapaces de reconocer los hechos positivos que se le pueden adjudicar a un gobierno. Liberticidas son los que buscan y persiguen el fracaso de su tarea y la llegada al poder por medios bastardos. No admitamos el proceder de grupos mesiánicos que se arrogan la representación popular o que la desprecian, y en los hechos no cuentan con el respaldo que publicitan o creen tener.

ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL TEMA.

• Anónimo: “La libertad es como un río que fluye sereno y sin trabas, dando vida; contenido, adquiere fuerza; si desborda su cauce causa ruina, y si sus aguas se estancan, muere”
• Cervantes: “No hay en la tierra contento que se iguale a alcanzar la libertad perdida”
• Gandhi: “No hay camino hacia la libertad, la libertad es el camino”
• Goethe: “La libertad es como la vida, sólo la merece quien sabe conquistarla todos los días”
• Montesquieu: “La libertad consiste en hacer lo que se debe hacer”
• Octavio Paz: “Sin democracia, la libertad es una quimera”
• Madame Rolland: “¡Libertad, libertad, cuantos crímenes se cometen en tu nombre!”
• J.P. Sartre: “El hombre es un ser condenado a la libertad”
• G.B. Shaw: “La libertad significa responsabilidad. Es por eso que la mayoría de los hombres la ignoran”

Autor: Carlos A . Melogno

Reseña de los comentarios efectuados por los asistentes a la presentación

El concepto de libertad, aparece en el curso de la evolución con el homo sapiens. Ha sido cambiante con las épocas y las culturas, existiendo una evolución histórica progresiva, y tiene sus nexos con la moral, por lo cual debe considerarse asociado indisolublemente a la ética. En relación con el concepto al cual se está aludiendo, se verifican cambios de pensar en el individuo en las distintas etapas de la vida. Debe admitirse que la libertad absoluta es imposible, y no somos total y realmente libres, porque estamos condicionados. Existen niños y mujeres socialmente sojuzgados. Hay restricciones impuestas por el lugar de nacimiento. Y para vivir en sociedad, se aceptan las limitaciones a la misma que permiten la convivencia. Ello determina la posibilidad del sometimiento a la justicia por contravenir las leyes, siempre que el encausado no sea inimputable. La tolerancia en fin, es una condicionante vital, que debe vincularse con el respeto por los demás.

La libertad de pensamiento es la más importante, y se debe aprender a pensar, sin transigir con los manipuladores que pretenden efectuar lavados de cerebro.

El peligro de los déspotas, es que ellos pretenden imponer su autoridad en el ejercicio del poder, avasallando las libertades; y coartándolas mediante normas y leyes, al igual que procuran establecer pautas de conducta reñidas con el ejercicio de la libertad.

El modus vivendi de los gitanos es una expresión de libertad, con la salvedad de algunas peculiaridades no compartibles de su conducta social.

La libertad de enseñanza, ha permitido que las hermanas Luisi pudieran obtener su título profesional en nuestro país.

Dentro de la concepción judeo-cristiana está la concepción del libre albedrío, es decir de la capacidad para optar por realizar el bien o el mal. Finalmente, el ejercicio mal entendido de la libertad ha llevado en nuestro medio a aberraciones tales como las peligrosas carreras de karting entre niños de nueve a diez años.